BIENVENIDOS SALA VERDE
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BLOQUES
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CAJAS
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TAPAS
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POTES DE YOGURT
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PELOTAS
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TUPPERS
·
PIRÁMIDES Y CONOS
CONSTRUÍDOS CON PAPEL.
LA PROPUESTA ES GENERAR UNA GRAN ESTRUCTURA. CADA
UNO PUEDE IMAGINAR LO QUE MÁS LE GUSTARÍA CONSTRUÍR. HOY LE DAREMOS PASO A LA
IMAGINACIÓN, RECORDANDO QUE PARA CONSTRUÍR NECESITAMOS SABER LAS
CARACTERÍSTICAS DE CADA CUERPO GEOMÉTRICO.
¡¡GRACIAS POR EL GRAN TRABAJO REALIZADO!!
UN GRAN ABRAZO
SRTA. PAULA
Buen Día SALA VERDE
TE
ACORDAS QUE EN NUESTRO ENCUENTRO ANTERIOR TRABAJAMOS CON EL TEXTO ¿LOBO ESTÁ?
HOY VAMOS A CONOCER UNA NUEVA HISTORIA QUE TIENE COMO PROTAGONISTA OTRO LOBO.
PRESTÁ ATENCIÓN A CÓMO ES ESE LOBO. ¿SON IGUALES LOS LOBOS DE ESTOS DOS
CUENTOS? ¿QUÉ LOS HACE DISTINTOS?
observar la tapa del cuento (DICEN QUE CAPERUCITA)
1.
¿que cosas ven en la tapa?
2.
¿DE que se tratará ese CUENTO?
3.
¿alquien puede leer el título?
4.
¿conocen otros cuentos con lobos?
5. Todos los cuentos de lobos ¿son malos? o ¿hay lobos buenos?
LOS INVITO A VISITAR A BIBLIOTECA VIRTUAL PARA DESCUBRIR ESTE CUENTO:
¿QUÉ OCURRIÓ ES ESTA HISTORIA? QUÉ PERSONAJES APARECEN? ¿CÓMO SON?
TE INVITO TOMAR TU CUADERNO AGENDA Y ESCRIBIR EN EL PRIMER RENGLÓN:
día: jueves 5 de noviembre
el TÍTULO: ¨dicen que caperucita¨
AHORA TE PROPONGO, resolver LA SIGUIENTE CONSIGNA: Unir el dibujo con la
palabra CORRESPONDIENTE. LUEGO PODRÁS Colorear las imágenes.
SRTA. PAULA
Artística
29 de octubre
¡Hola queridas familias!
Con la propuesta del día de hoy cerramos la unidad “El Circo”
· Esta semana llegaron los PAYASOS:
Nos caracterizamos con la nariz roja, bailamos, escuchamos, dramatizamos y miramos los videos de las siguientes canciones:
https://drive.google.com/file/d/16IQDCcFBh8L5OtmU0KUhC0aAD5qDxqPT/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1SbUWutAvhintOsxIVIEskN1fSGl_eVVu/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1gyWw9Lhi70D7s8uIoP0Qb0dmR8-3XAXw/view?usp=sharing
Les mando un abrazo a la distancia
Prof. Natalia
Buen Día sala verde
bienvenidos nuevamente. hoy trabajaremos sobre un cuento con un protagonista muy especial.
¿QUIÉN TE PARECE QUE SERÁ EL PROTAGONISTA?
hoy te invito a escuchar esta historia, pero atención porque cuando suene
la canción de “juguemos en el bosque”, tenes que buscar a alguien de tu familia
e invitarlo a bailar en ronda en tu casa.
así empieza esta historia…
(RECUERDEN QUE PUEDEN ENCONTRAR LOS TEXTOS EN LA biblioteca virtual)
ahora que ya sabeMos de qué se trata este cuento podemos juntos ordenar la secuencia de imágenes del cuento ¿cómo las ordenarías? ¿qué sucEde primero?
VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO CON
LOS LOBOS DE LOS CUENTOS, DESCUBRIENDO CÓMO SON ELLOS EN LAS DIFERNTES
HISTORIAS. TAMBIÉN TE INVITAMOS A BUSCAR EN CASA CUENTOS O HISTORIAS QUE TENGAN
LOBOS.
TE MANDO UN GRAN ABRAZO
SRTA.
PAULA
HOY COMPARTIMOS UN ENCUENTRO ESPECIAL, CELEBRANDO EL MES DE LA FAMILIA DE UNA MANERA DIFERENTE, JUNTO A LOS PROFESORES SILVIA Y LUCAS.
* CONVERSAMOS SOBRE "EL CAMPAMENTO"
¿QUÉ ES UN CAMPAMENTO?
¿QUÉ COSAS SE HACEN?
¿QUÉ ELEMENTOS SE UTILIZAN?
¿ALGUNA VEZ ESTUVISTE EN UNO?
*OBSERVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=4CIAei_CSic
* ARMAMOS CARPAS EN NUESTROS HOGARES, UTILIZANDO SILLAS Y ALGÚN ELEMENTO PARA CUBRIR, COMO POR EJEMPLO: UN TOALLÓN, UNA SÁBANA O UNA FRAZADA
* PARA FINALIZAR, JUGAMOS DENTRO DE LA MISMA Y UTILIZAMOS TAMBIÉN ESTE ESPACIO, PARA HACER LO QUE MÁS NOS GUSTA (MIRAR UN CUENTO, JUGAR A LAS ESCONDIDAS, DESCANSAR, ETC...)
¡GRACIAS POR PARTICIPAR!
PROFESORES SILVIA Y LUCAS
Good morning!
¡Buen día!
Hoy les propongo realizar, con sus propias manos, el siguiente dado con animales. Lo vamos a usar la semana que viene para jugar y divertirnos 😊
https://1drv.ms/b/s!AhqZsziX1at5omvOGTBTFbf9Jc3o?e=NpglIa
Para esta actividad vamos a necesitar algunos elementos de nuestra pencilcase (cartuchera):
- Scissors (tijeras)
- Glue (cola adhesiva)
- Coloured pencils (lápices de colores)
¡No se olviden de practicar los nombres de los animales mientras arman y pintan el dado!
EL USO DEL TAPABOCA
VIDEO - USO DE CUBREBOCAS
PARA NIÑOS:
https://www.youtube.com/watch?v=9xOE1iA62ME
·
ASÍ COMO OBSERVAMOS EN EL
VIDEO, TE CUENTO QUE EL TAPABOCAS DEBE:
_ AJUSTARSE DE MANERA
FIRME, PERO CÓMODA, CONTRA LOS LADOS DE LA CARA.
_ ASEGURARSE A LAS OREJAS
CON ALGÚN TIPO DE LAZO
_ SI ES CASERO, INCLUIR
VARIAS CAPAS DE TELA
_ PERMITIR RESPIRAR SIN
RESTRICCIÓN.
_ SI ES CASERO, PODER
LAVARSE Y SECARSE SIN PERDER SU FORMA. SI ES DESCARTABLE, RECORDÁ TIRARLO LUEGO
DE HABERLO UTILIZADO, TENIENDO TODOS LOS CUIDADOS DE HIGIENE.
Y
RECORDÁ QUE… ¡CUIDARTE ES CUIDARNOS A TODOS!
SRTA.
PAULA
Buscar y relacionar las cartas con las partes de la computadora!!
https://wordwall.net/es/resource/4276654
Bienvenidos sala verde
Hoy estamos preparados para convertirnos nuevamente en científicos. Te invito a caracterizarte y prepararte con mucha concentración.
En esta propuesta vamos a
necesitar:
Preguntar a los nenes sobre los materiales que prepararon. si se imaginan
qué vamos a hacer y qué va a suceder.
Vamos a comenzar científicos.
Experimento 1: Agua fría con témpera. Observar que sucede
Experimento 2: Agua CALIENTE con témpera. Observar que sucede.
Conclusión de ambos experimentos.
Experimento 3: AGUA FRIA CON ACEITE Y LUEGO COLOCAMOS PINTURA Y OBSERVAMOS QUE SUCEDE
Ahora una vez realizados los tres experimentos y llegando a muchas conclusiones, te invitamos a dejar registro de esta propuesta para incluir en tu libro de experimentos.
PARA ESO UTILIZAREMOS LA IMAGEN DE LOS TRES FRASCOS ENVIADA EN LOS MATERIALES QUE UTILIZAREMOS EN LA ACTIVIDAD DE HOY.
Srta.
PAULA
HOLA SALA VERDE
¿ESTÁS LISTO?
EMPECEMOS…
AHORA INTENTEMOS AL REVÉS TENES QUE DECIR EL NOMBRE
DEL CUERPO QUE SE SEÑALA O SE INDICA... PREPARADOS, LISTOS, YA…
COMO YA SABES SUS NOMBRES LA SEÑORITA PREPARÓ UN
JUEGO PARA IDENTIFICARLOS EN OBJETOS COTIDIANOS:
¿JUGAMOS?
https://wordwall.net/es/resource/3866242
ESPERO QUE OBTENGAS MUCHAS RESPUESTAS CORRECTAS Y
QUE PUEDAS JUGAR LA CANTIDAD DE VECES QUE QUIERAS
¡QUE LO DISFRUTES!
SRTA. PAULA
¡BÚSQUEDA DE LETRAS, LAS VOCALES!
HOY VAMOS A TRABAJAR CON “LAS VOCALES”. LAS MISMAS, SON
ESOS SONIDOS QUE PRONUNCIAMOS CON LA VOZ, SIN QUE LA ACOMPAÑE NINGÚN OTRO
SONIDO DE LO QUE LLAMAMOS, CONSONANTES. LAS VOCALES SON 5 LETRAS QUE ESTÁN EN
EL ABECEDARIO, ELLAS SON: A – E – I – O – U
¿QUÉ VOCALES ENCONTRÁS EN TU NOMBRE?
¿Y EN TU APELLIDO?
¿CUÁNTAS SON EN TOTAL?
AHORA QUE YA PENSAMOS EN ESTAS 5 LETRAS, VAMOS A UTILIZAR
EL CUADERNO AGENDA Y LA CARTUCHERA, TOMANDO UN LÁPIZ DE COLOR NEGRO.
PARA COMENZAR, VAMOS A ESCRIBIR
·
EL DÍA: JUEVES 22 DE OCTUBRE
·
TÍTULO: “LAS VOCALES”
·
DEBAJO, VAS A ESCRIBIRLAS DE A UNA (DEJANDO
UN ESPACIO ENTRE ELLAS) POR EJEMPLO:
A
E
I
O
U
·
LUEGO, VAS A NECESITAR UNA REVISTA, UN
DIARIO, UN FOLLETO, QUE TENGAS EN CASA Y LA TIJERA.
·
TE PROPONGO BUSCAR 1 PALABRA QUE EMPIECE
CON CADA VOCAL, CUANDO LAS VAYAS ENCONTRANDO, PODÉS RECORTARLAS Y AL
FINALIZAR, PEGÁ CADA PALABRA AL LADO DE LA VOCAL A LA QUE LE CORRESPONDE ESA
INICIAL.
TE INVITO A QUE UNA VEZ QUE FINALICES, PUEDAS SACARLE UNA FOTO DE ESTA ACTIVIDAD EN TU CUADERNO Y ENVIÁRSELA A LA SEÑORITA POR MAIL.
SRTA. PAULA
ARTÍSTICA
22 DE OCTUBRE
¡Hola Familias!
Espero sigan todos muy bien
Les comparto la propuesta para esta semana, llegan los MALABARISTAS!!!!
Para comenzar veremos este video de un Equilibrista y Malabarista:
https://drive.google.com/file/d/1eAq8Yxii9BAWjnUGdYrRfKgHTYOUTCvI/view?usp=sharing
Ahora es momento de comenzar a practicar!!! Primero con una pelota grande y luego con pelotas más pequeñas o pares de medias enrollados.
Pueden lanzarla hacia arriba y atraparla con las 2 manos.
Luego pasar la pelota de una mano a la otra.
Y por ultimo, tratar de cruzar en el aire 2 pares de medias, no importa si se caen al piso, las levantan y siguen intentando!!!
Les dejo música para acompañar el juego
https://drive.google.com/file/d/1J_m-eGfH5XRQRx-AWDoHZ7w87H7wsZIm/view?usp=sharing
¡Espero se diviertan mucho!
Abrazo grande
Prof. Natalia
Good morning!
CUIDADOS PARA EVITAR EL CONTAGIO DE COVID-19
HOY VAMOS A CONVERSAR SOBRE LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN QUE PODEMOS UTILIZAR PARA EVITAR EL CONTAGIO DEL COVID-19
· PARA COMENZAR, OBSERVÁ EL SIGUIENTE VIDEO CON MUCHA ATENCIÓN:
MEDIDAS DE PREVENCIÓN COVID-19:
https://www.youtube.com/watch?v=c4n1t7lyckE
· AHORA TE INVITO A PENSAR LUEGO DE VER EL VIDEO EN LO SIGUIENTE:
_ ¿CÓMO ES TU ALIMENTACIÓN?
¿COMÉS ALIMENTOS VARIADOS?
_ ¿RECORDÁS CUÁLES SON LOS
PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR EL LAVADO DE MANOS?
_ ¿QUÉ PARTE DE NUESTRO
CUERPO DEBEMOS EVITAR TOCAR CON LAS MANOS?
_ ¿QUÉ COSAS DEBEMOS
MANTENER LIMPIAS DENTRO DE NUESTRO HOGAR? ¿CÓMO LO HACEMOS?
_ SI SENTÍS MALESTAR
CORPORAL ¿A QUIÉN DEBEMOS VISITAR O LLAMAR?
_ AL ESTORNUDAR O TOSER
¿CON QUÉ PARTE DEBEMOS CUBRIR NUESTRA BOCA?
_ SI TENÉS QUE SALIR POR
ALGÚN MOTIVO ¿QUÉ DEBES UTILIZAR EN TU ROSTRO?
¡CUIDEMOS ENTRE TODOS LA SALUD!
SRTA. PAULA