miércoles, 15 de abril de 2020

Actualización del Plan de Continuidad Pedagógica 15/4

Miércoles 15 de abril de 2020

Estimadas Familias:

                                   Agradeciendo el acompañamiento familiar en este difícil momento que estamos atravesando todos, los incentivamos a que podamos continuar del mismo modo con compromiso y responsabilidad llevando adelante este gran equipo, entre Escuela – Familia.

   Como es de público conocimiento se ha extendido el aislamiento social. Bajo estas circunstancias les definimos, a continuación, los primeros modos y adaptaciones con las que seguiremos trabajando a fin de garantizar la continuidad de aprendizajes para sus hijos:

·          Se continuará con la carga diaria de actividades en el blog institucional buscando respetar el cronograma semanal pero, a partir de los próximos días, se incluirán actividades que los alumnos deberán entregar a través del correo electrónico de las docentes (foto, video narración, etc. Estas actividades se identificarán, con la siguiente leyenda: PARA ENTREGAR y el dibujo de un sobrecito.  Cada docente, determinará el día que deberá ser enviado.

·         Cada vez que el alumno envíe la actividad resuelta a la docente, deberán colocar en el ASUNTO del mail: nombre, apellido del alumno

·         Se llevará un registro de lo recibido y la docente enviará una breve apreciación a modo de devolución, favoreciendo el intercambio, por el mismo canal.  Solo le pedimos que envíen al mail las actividades solicitadas para que no se sature la casilla de correo.

·         Los docentes seguirán despejando dudas sólo a través de sus correos electrónicos.

Les recordamos que pueden comunicarse con nosotras frente a cualquier dificultad o situación nueva que se interponga (conectividad, salud, otras) para que juntos busquemos soluciones posibles y modos de acompañarnos.


“ Ir juntos es comenzar, mantenerse juntos es progresar, trabajar juntos es triunfar.”



Cordialmente

                                                

                                           

                                    Prof. Jimena Vega                             Prof. Mariela Soto                                       
                                     Sec. Nivel inicial                                  Dir. Nivel Inicial                    

Good morning!

Hoy vamos a trabajar con un hermoso cuento llamado "The Very Hungry Caterpillar" ("Una Oruga Muy Hambrienta"). 

Pero antes de empezar: ¿Saben cómo nacen las mariposas? 

Primero tenemos un pequeño huevo (EGG), luego una oruga (CATERPILLAR) que será un capullo (COCOON) para convertirse finalmente en una hermosa mariposa (BUTTERFLY).

¡Cuántas palabras nuevas! Repasemos lo visto hasta ahora a través de este juego:


¡Ahora sí estamos listo para leer nuestro cuento de hoy! 
No olviden activar los subtitulos


Luego de mirar el video, los invito a realizar esta actividad:





Have a nice week! :)

Miss Agos

Por cualquier consulta pedagógica, no duden en comunicarse al siguiente e-mail:
defrancisco@devon.edu.ar




Artística 15-04


Artística 15-04



Nos saludamos con la misma canción de la clase pasada: “Chacarera de la bienvenida”


Ahora les propongo que bailen imitando los movimientos y sonidos de esta canción: 

“Pajaritos en mi ventana” es bien cortita así que la pueden escuchar varias veces si les gusta.



Terminamos esta actividad relajándonos con esta canción que también tiene percusión corporal: “Canto de ida y vuelta”




Prof. Natalia.


Propuesta de continuidad pedagógica Miércoles 15 de Abril


Buen día Sala Verde
Hoy la propuesta es artística y lúdica. Vamos a construir aviones. Para esto, sólo necesitas una hoja de papel.

Les damos las instrucciones para hacerlo.
¿Ya están listos?

Hay que hacer uno para cada integrante de la familia. Pueden ser con hojas de colores así de este modo son todos distintos. Y si son todos blancos, es importante que les puedan escribir el nombre, así cada uno reconoce el propio.
Ahora que están preparados, los vamos a hacer volar. Tienen que pararse todos en una misma línea y, a la cuenta de tres, hacer volar los aviones.
A la 1, a las 2 y a las 3….
¿Cuál llegó más lejos?
¿Quién ganó?
Podemos repetir el juego en los diversos espacios de la casa y hasta, incluso, comenzar a generar estrategias para que los aviones puedan realizar diversas trayectorias.
Ahora les hacemos una pregunta: ¿Podremos hacer otras cosas con una hoja de papel? ¿Un barco, un perro, un pájaro? Si se animan, pueden utilizar los recursos tecnológicos para investigar cómo hacerlo.
Igualmente te dejamos a continuación algunos videos que explican diversas formas de hacer, con una hoja de papel, distintas formas y elementos.




Hoy el saludo es con la mano desde lejos
Srta. Paula


martes, 14 de abril de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA

¡Buen día! ¿Como están?
Hoy les traigo un juego que seguro mamá y papá lo conocen...
Son  ¡LOS BOLOS!
Este es un juego para practicar los lanzamientos y la puntería.
Podemos hacer nuestros propios bolos con algunas botellas de plástico vacías, decorándolas como más nos guste y colocándole adentro un poco de agua para que no sea taaaan fácil derribarlas!!! También necesitamos una pelota (la que tengas en casa). Si no tenés pelota no te preocupes! no le pongas agua a las botellas y derribalas con un par de medias hecho un bollito. Te dejo algunas fotos con ideas...


 Reglamento:
* Colocar los bolos formando un triangulo como en la imagen
* Colocarse con la pelota detrás de una linea dibujada en el piso (o marcada con cinta). Que no esté muy cerca!!!
* Cada participante tiene 3 oportunidades para lanzar.
* Gana el que más botellas tira en los tres tiros!


Variante: Podes colocarle un valor, del 1 al 5 por ejemplo, e ir sumando, con ayuda de un adulto o hermano mayor, el puntaje!




Que se diviertan!
Los quiero mucho 
Profe Mercedes.

Propuesta de Continuidad Pedagógica Martes 14 de Abril

 ¡Buen día familias y nenes!


Se acuerdan que hace unos días les presentamos una novela que vamos a empezar a trabajar. “QUIERO SER PERÉZ” DE MARGARITA MAINÉ…
¿Les gustaría comenzar a saber de qué se trata?
 Para esto es necesario que se busquen un lugar cómodo y confortable, donde les guste escuchar los cuentos. Ahora le podes decir a una familiar que te ponga en audio que fue adjuntado a esta propuesta, porque la señorita va a empezar a contarte la historia

¿Están listos?…. (Audio Capítulo 1)

¿Les gustó? ¿A dónde quería ir a estudiar el ratón cuando fuera grande? ¿Que soñaba con ser?
Nos imaginamos que ustedes también tienen sueños, y alguna vez pensaron qué les gustaría ser cuando fueran grandes. Es lindo que puedan conversar de esto con papá y mamá, y que ellos también les cuenten acerca de sus estudios o de lo que soñaban ser cuando fueran grandes.

 Por acá les contamos la señorita Paula desde que era muy chiquita soñaba con ser maestra, pero también quería ser cajera de supermercado o cocinera.

¡Es el turno de ustedes! Una vez que lo hayan pensado bien, les proponemos que se dibujen a ustedes cómo se imaginan cuando sean grandes, qué les gustaría ser. Además con ayuda de un adulto pueden escribir la profesión en letra imprenta mayúscula. Recuerden guardarlo en el sobre así lo compartimos cuando volvamos al Jardín.

¡Hoy la invitación es para que puedan compartir con su familia, lo que sueñan o desean!
Les mando un gran abrazo virtual.
Srta. Paula.