Informática

Memoria Vocales

Ayudar a Don Sapo a encontrar las cartas iguales!

Selecciona los tres tipos de niveles. Hay dos opciones (puedes seleccionar cualquiera de las dos), letras o mezclar entre letras e imágenes.

Éxitos!! 

Link: https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria

Hello, kids! :)

Good morning!
¡Buen día! 

👋≧◉ᴥ◉≦

Cuando volvamos al jardín, vamos a leer un hermoso cuento. Mientras tanto, juguemos con palabras que nos van a ayudar a entender mejor la historia:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5335709-matching.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5335342-memotest.html

Miss Agos


Por cualquier consulta pedagógica, no duden en comunicarse al siguiente e-mail:
defrancisco@devon.edu.ar

EDUCACIÓN FÍSICA

LA RAYUELA (JUEGO TRADICIONAL)


Hola! Como están? Hoy quiero invitarlos a jugar a la rayuela en familia!
¿Se animan? Solo necesitan una tiza, un poco de cinta adhesiva
o algunas hojas/cartulinas para armarla en casa (pegarla al piso)
(¡o cualquier otro método que se les ocurra!).

Con este juego estaremos trabajando el equilibrio, la coordinación y la puntería. Dibuja la rayuela en el suelo (con el diseño que mas te guste) y conseguí una piedrita o una tapita de alguna botella. Funcionamiento del juego: el juego consiste en tirar la piedra dentro de cada casilla (Comenzando por la casilla 1 e ir saltando por los cuadrados hasta llegar al final, luego giras y volves hasta el principio tomando la piedra a la vuelta.

Solo vale pisar con un pie cada casilla por lo que las casillas individuales se saltarán con solo un pie y las dobles con ambos separados.
Si pisas la línea o te salís del recuadro durante el recorrido, perdes el turno. También perdes el turno si al tirar la piedra no cae en la casilla por la que vas jugando o si la piedra toca la línea. Cuidado, no podes pisar la casilla que contiene la piedra, tendrás que saltar o pasar con un solo pie si es una casilla doble. Gana el que antes llegue hasta el cielo (la casilla  semicircular que se pinta al final) haciendo correctamente el recorrido.

Que se diviertan mucho jugando!!!
Beso grande.
Profe Mercedes.

PROPUESTA DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA VIERNES 3 DE ABRIL

   FAMILIAS Y NENES DE SALA VERDE

    EN EL DÍA DE HOY LA INVITACIÓN ES LA SIGUIENTE:

    

    PODRÁN VISUALIZAR EL SIGUIENTE CORTO:

RENATA, NAZARENO Y EL MUNDO DE LOS SENTIMIENTOS

CAPÍTULO: “EL ABURRIMIENTO”

HTTPS://WWW.EDUC.AR/RECURSOS/126771/EL-ABURRIMIENTO

           

     luego,  LOS INVITO A CONVERSAR EN FAMILIA Y ENTRE USTEDES. LAS PERSONAS ADULTAS LEERÁN Y PREGUNTARÁN UTILIZANDO ESTAS ORIENTACIONES QUE SERVIRÁN CÓMO GUÍA:

¿POR QUÉ RENATA Y NAZARENO SE ABURREN?

¿QUÉ HACEN PARA SUPERAR EL ABURRIMIENTO?

¿QUÉ COSAS DE LAS QUE HACEN NAZARENO Y RENATA NO PODRÍAN HACER SI TIENEN QUE ESTAR AISLADOS?

¿QUÉ COSAS TE ABURREN? ¿QUÉ HACES CUANDO TE ABURRÍS?

¿QUÉ COSAS HACEN LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA QUÉ TE PARECEN ABURRIDAS?

¿QUÉ COSAS HACEN CON TU FAMILIA QUE TE PARECEN DIVERTIDAS?

·     CON LA AYUDA DE ALGÚN FAMILIAR LOS INVITO A CREAR UN PERSONAJE QUE SE LLAME “ABURRIDO/A” Y UNO QUE SE LLAME “DIVERTIDO/A”. PIENSEN CÓMO SERÍAN, QUÉ COLORES TENDRÍAN, CÓMO SERÍA SU FORMA, QUE COSAS LES GUSTARÍAN Y QUE COSAS NO TANTO.

·    ADEMÁS EN ESTE TIEMPO EN EL CUAL HAY QUE PERMANECER EN CASA, LOS INCENTIVO A COMPARTIR CUALQUIER TIPO DE JUEGO DE MESA QUE ESTIMULE EL RECONOCIMIENTO DE LOS TURNOS TENIENDO EN CUENTA EL RESPETO POR LAS REGLAS Y LA COMPRENSIÓN DE LAS MISMAS.

      ¡QUE TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA!

    RECUERDEN QUE ANTE CUALQUIER DUDA O CONSULTA PUEDEN ESCRIBIR AL SIGUIENTE MAIL: CORTON@DEVON.EDU.AR

     

    ESTÉN ATENTOS, PORQUE EN EL DÍA DE HOY VAN A RECIBIR UNA SORPRESA QUE NOS HARÁ SENTIR UN POQUITO MÁS CERCA.

      LES ENVÍO UN GRAN ABRAZO VIRTUAL

SRTA. PAULA

Artística 2/04

Artística 2/04

¡Hola chicos, hola familias!

Continuamos jugando con los sonidos que podemos hacer con nuestro cuerpo.

Empezaremos mirando este video y luego les propongo que lo imiten cambiando la velocidad, más rápido y más lento:

https://www.youtube.com/watch?v=feNw6K09qP8&t=29s

Ahora para esta canción es necesario que te pares y hagas un poco de lugar en tu casa porque deberán mover todo el cuerpo:

https://www.youtube.com/watch?v=crZ1MZQZNtU

Y para finalizar nos volvemos a sentar para jugar con nuestras manos:

https://www.youtube.com/watch?v=UQ34zIP3gsE

¡Hasta la semana que viene!

Abrazo a la distancia

Prof. Natalia

PROPUESTA DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA JUEVES 02 DE ABRIL

HOLA FAMILIAS Y NENES DE SALA VERDE

c

¡

¡   ¿CÓMO ESTÁN? es mi dESEO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN Y CUIDÁNDOSE ENTRE TODOS.

    

     LA PROPUESTA DE Hoy ES:

   

  como ya han escrito el nombre propio, los invito A comenzar a escribir los nombres de los integrantes de la familia que viven con ustedes.

Para esto le pedirán ayuda a un adulto que les escriba el nombre QUE USTEDES QUIERAN (recuerden hacerlo sin abreviaturas) ASÍ lo LOGRAN copiar. también SI SE ANIMAN PUEDEN SOLICITAR ayuda PARA pensar cómo hacerlo partiendo de los sonidos de las letras, lográndolo por sí mismos.

Una vez escritos todos los nombres llegó el momento de jugar… el juego de hoy: bingo de letras.

En primer lugar necesitamos una bolsa de tela o de papel que en su interior tenga todas las letras del abecedario recortadas en forma individual (las pueden imprimir o escribir una por una). Cada integrante de la familia tendrá el cartel, que ustedes escribieron, con su nombre.

Un participante designado irá sacando de a una las letras de la bolsa y el que la tenga en su nombre, tendrá que marcarla. para esto pueden usar: botones, porotos, pedacitos de corcho o lo que encuentren en casa de tamaño pequeño.

El juego lo gana el que primero complete todas las letras de su nombre, que tendrá que decir fuerte, y parándose de la silla: BINGO.

¡A divertirse reconociendo las letras y los nombres!

RECUERDEN, UNA VEZ QUE FINALICEN EL JUEGO, DE GUARDAR TODOS LOS ELEMENTOS ASÍ PUEDEN VOLVER A JUGAR CUANDO DESEEN.

sRTA. pAULA

Hello, kids! :)

Good morning!
¡Buen día! 

La propuesta del día de hoy consiste en armar nuestro propio Rainbow of Hope 
(arco iris de la esperanza)  ʕ•́ᴥ•̀ʔ

Mientras pintan y decoran su arco iris, la idea es que los chicos pongan en práctica los nombres de los colores en Inglés. Pueden usar lápices, crayones, temperas o lo que mas les guste, y después usar el arco iris para decorar la puerta de casa, ventana o balcón. 
El siguiente link contiene el material de trabajo para que puedan descargarlo e imprimirlo:
https://1drv.ms/u/s!AhqZsziX1at5jxC630_H1HQtByJe?e=OMHZsQ

Everything will be fine. Stay home.
¡A quedarse en casa!

Miss Agos


Por cualquier consulta pedagógica, no duden en comunicarse al siguiente e-mail:
bdodds@devon.edu.ar