miércoles, 1 de abril de 2020

Artística 1/04

Artística 1/04


¡Hola familias, hola chicos! Espero estén todos bien.

Hoy les propongo jugar con los sonidos que podemos hacer con nuestro cuerpo.

Empezaremos escuchando esta canción luego pueden jugar en familia sumándose de a uno a la canción como lo hacen en el video:



Ahora a bailar llevando el ritmo con cada parte del cuerpo mencionada en la canción:



Para finalizar les dejo este cuento:



¡Espero les haya gustado!
Les mando un fuerte abrazo a la distancia.


Prof. Natalia

Propuestas de Continuidad Pedagógica Miércoles 1 de Abril

¡Buen día familias de Sala Verde!



LA PROPUESTA DEL DÍA ES INVITARLOS A "JUGAR CON DADOS", ESTOS JUEGOS AYUDAN A QUE, DE A POCO, APRENDAN A CONTAR Y RECONOCER CANTIDADES.

PARA ESTE JUEGO ES NECESARIO:
_ UN CARTÓN QUE TENGA DIBUJADOS CASILLEROS
_ UN DADO (SI NO TIENEN DADOS ESCRIBAN EN CARTONCITOS LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6. LOS DAN VUELTA Y LOS MEZCLAN EN LA MESA)
_ TAPITAS DE GASEOSA, BOTONES O PIEDRITAS 

REGLA DEL JUEGO:
·         CADA JUGADOR VA TIRANDO EL DADO O SACANDO UN CARTONCITO. DE ACUERDO AL NÚMERO QUE APARECE, TIENEN QUE PONER TANTAS TAPITAS, BOTONES O PIEDRITAS EN EL TABLERO.
·         GANA EL QUE TERMINA ANTES DE LLEGAR A LA SALIDA, ES DECIR, DE COMPLETAR EL TABLERO.

ESTE ES UN EJEMPLO DE UN TABLERO INDIVIDUAL, QUE CADA JUGADOR DEBERÁ TENER:



























_ PODRÁN JUGAR CON LAS PERSONAS QUE ESTÉN EN CASA E, INCLUSO, ENSEÑARLES A SUS HERMANOS A HACERLO.

_ PARA CONCLUIR ESTE JUEGO, LOS INVITAMOS AHORA A COMPARTIR UN MOMENTO LITERARIO:

“CLARITA SE VOLVIÓ INVISIBLE” DE GRACIELA MONTES.  

https://www.youtube.com/watch?v=DoRF1hQoxcY 



¿LES GUSTÓ? Y USTEDES, ¿SE PODRÍAN VOLVER INVISIBLES? ¿QUÉ HARÍAN SI ASÍ FUERAN?



                     Gracias una vez más, por acompañar nuestros aprendizajes.
Saludos, Srta. Paula.


lunes, 30 de marzo de 2020

Informática

CAMINO DE LAS LETRAS...



Ayuda a Julieta está recorriendo la Ruta Maya. El juego consiste encontrar todos los tesoros, escuchar la letra indicada y seleccionarla entre 3 posibilidades. Si necesitas escuchar la letra, hacer clic en la lupa que esta en la parte superior. ¡Repasa las letras del abecedario mientras te diviertes!

Propuestas de Continuidad Pedagógica

Buen día familias de Sala Verde

Para continuar trabajando juntos, en el día de hoy SE PROPONE HACERLO CON LA ESCRITURA DEL NOMBRE PROPIO: 



  • FABRICAR su portador en letra grande, imprenta mayúscula y de forma completa (sólo el nombre completo, sin diminutivos). TENIENDO EL cartel, SE SUGIERE que lo puedan escribir en una hoja TAMAÑO OFICIO. Pueden hacerlo con lápices, lapiceras, fibrones y si se animan con témperas y pinceles o plasticolas.  (SI CUENTAN EN EL HOGAR CON tablet o computadora, utilizando el teclado TAMBIÉN LO PUEDEN ESCRIBIR ALLÍ).



  • a partir de ahora y como DE ESTA MANERA SE BUSCA AFIANZAR la escritura del nombre propio, SE SUGIERE QUE TODAS LAS producciones que realicen puedan dejarlas “firmadas” escribiendo en algún lugar de la hoja su nombre. a medida que lo vayan RECORDANDO, pueden comenzar a hacerlo sin utilizar el portador, TENIENDO EN CUENTA cada una de las letras y el orden de las mismas. (SI DESEAN, pueden realizar un cartel con su nombre propio para colocar en la puerta de la habitación o en algunas de sus pertenencias que quieren identificar como propias, pegaNDOlas con cinta de papel o ESCRIBIENDOLO en etiquetas autoadhesivas).



  • Para complementar esta actividad, queremos compartir con ustedes un hermoso cuento que habla sobre la importancia del nombre y de lo importante que es tener el nombre propio. Les dejamos el link para que puedan mirarlo:                                         
        https://www.youtube.com/watch?v=eqLApkZxeBA  

Recuerden que ante cualquier consulta de carácter pedagógico nos comunicaremos mediante el mail  corton@devon.edu.ar, quedo a su disposición y agradezco su acompañamiento y comprensión participando desde sus hogares.
Saludos, Srta.Paula

viernes, 27 de marzo de 2020

Hi kids!

Good morning!
¡Buen día! 

¡A seguir jugando y aprendiendo! :)



Miss Agos


Por cualquier consulta pedagógica, no duden en comunicarse al siguiente e-mail:
bdodds@devon.edu.ar

EDUCACIÓN FÍSICA

BUEN DÍA! ¿Como están?
Hoy les traigo una actividad para practicar saltos y divertirse en familia!
Materiales necesarios: cartulinas o papeles (puede ser papel de diario), cinta adhesiva, lápiz o marcador y tijera (que usaran los adultos).
Marcamos en el papel las huellas de los chicos, puede ser del pie o zapatilla y las recortamos.Hacer varias y luego formar un recorrido (dejo uno para que vean en el video del enlace, pero cada uno puede armar el suyo como quiera, es mas, podemos ir cambiándolo y también poner opciones con un solo pie! Cada uno de los chicos puede armar el recorrido que mas les guste! Les recomiendo pegarlos con cinta al piso para que no se muevan.
¿Se animan?
¡A la vuelta armamos uno en el patio!

https://www.youtube.com/watch?v=b9cOfnIutXk

Quédense en casa!
Les mando un beso grande!
Mercedes.

Propuestas de continuidad pedagógica viernes 27 de Marzo

Hola Familias de Sala Verde 

Hoy viernes y para finalizar la semana vamos a ir cerrando con la temática de los animales del mar esperando compartir todo lo que aprendieron y cada una de sus producciones cuando tengamos el placer de volver a reencontrarnos.


A continuación se proponen las siguientes actividades

Propuesta número 1:
Retomando los trabajos realizados hace unos días, en donde cortaron y guardaron animales del mar, deberán pegarlos sobre la pintura del fondo del mar, tal como se hizo en el Jardín hace unas semanas atrás. Pueden usar cualquier pegamento que tengan en casa y ubicarlos en el lugar de la hoja que más les agrade. Esta propuesta una vez finalizada, hay que guardarla en el sobre que ustedes ya tienen, para poder (ojalá pronto) compartir en la sala.

Propuesta número 2:
A partir del vídeo que ya conocen y observaron, de los animales marítimos, elegir el que más les guste o les interese e investigar acerca del mismo focalizando en: cómo nacen, de qué se alimentan, su forma de locomoción y sus características principales. Podrán tomar nota de estos datos, siendo el adulto quien los ayude a hacerlo.

Les deseo que estén todos muy bien y recuerden que ante cualquier duda, consulta, necesidad o comentario pueden escribir al siguiente mail: corton@devon.edu.ar

Les mando un gran abrazo a cada uno de los nenes, queriendo de todo corazón, poder dárselos personalmente y pronto.
Buen fin de semana
Srta. Paula