jueves, 19 de marzo de 2020

Propuestas de Continuidad Pedagogica Jueves 19 de Marzo


Hola Familias de Sala Verde

Hoy nos volvemos a encontrar con las siguientes propuestas:

·        Como en la sala se ha comenzado a trabajar en cuanto a algunas nociones espaciales vinculadas al plano y a la forma de representar los diversos elementos en el mismo, les proponemos realizar el plano de su habitación en hoja A4 y utilizando sólo lápiz negro para hacerlo. Se incentiva la imaginación de cada niño y familia para graficar cada elemento, dándoles lugar a los niños para que ellos sugieran cómo hacerlo, tomando sus aportes.
·        Teniendo en cuenta este animal dibujado les proponemos crear una poesía de dos estrofas como máximo que tenga rimas y alguna información sobre dicho animal. Se deberá tomar registro de la misma para luego poder compartirla con los compañeros en la sala, adjuntándola al dibujo realizado en la propuesta anterior (actividad con devolución). Los invitamos a desarrollar la creatividad, jugando con las rimas y los sonidos de las palabras y las letras.

Cualquier duda no olviden consultar al mail: corton@devon.edu.ar

Les mando un saludo de codo y como siempre gracias por continuar apoyando estas propuestas

Srta. Paula

miércoles, 18 de marzo de 2020

Hello, kids! :)

Good morning!
¡Buen día! 

A continuación les dejo el link de un divertido video para que bailen y canten en casa :)
https://www.youtube.com/watch?v=1Ziku4FLka4&feature=youtu.be

También una actividad para imprimir y repasar números y colores. Pueden usar lápices de colores, trozos de papel o tempera. ¡Lo que más les guste! No se olviden de guardar la actividad y llevarla al jardín el día que nos reencontremos.
https://supersimple.com/downloads/good-morning-mr-rooster-worksheet-color-by-number.pdf


Miss Agos


Por cualquier consulta pedagógica, no duden en comunicarse al siguiente e-mail:
bdodds@devon.edu.ar

Artística 18/03


Artística


¡Nos saludamos!:


Mirá, cantá e imitá a los animales con esta canción junto a tu familia:


Te propongo adivinar los animales a partir de sus sonidos:


¡Ahora a bailar!:

¡Hasta la próxima!
Seño Naty.



Propuestas de continuidad pedagógica


Miércoles 18 de Marzo: 




  • Observación del video acerca de la presentación de diversos animales marítimos 


  • Eleccion del animal que más les haya gustado y luego, dibujarlo utilizando los materiales disponibles en el hogar. (por ejemplo fibras, crayones, lápices de colores, etc). Quienes deseen, pueden llevarlo al Jardín al regresar para comentar sobre la produccion del mismo en el hogar.   

Ante cualquier consulta de carácter pedagógico les brindo mi mail:  corton@devon.edu.ar, que será nuestro medio de intercambio durante  este   período.
Agradezco su acompañamiento y comprensión participando desde sus hogares.

Saludos
Srta. Paula










 

martes, 17 de marzo de 2020

Propuestas de Continuidad pedagógica

Familias de Sala Verde

En el día de hoy comenzamos la comunicación de actividades o propuestas por este medio. Las mismas no siempre implicarán un producto o devolución para traer a la Institución, las que así lo requieran serán especialmente detalladas.

Propuestas Martes 17 de Marzo
  • Observación del video acerca del Coronavirus, conversando en familia sobre lo observado


  • Realizar dibujos en casa sugiriendo diversas formas de saludar evitando el contacto directo mediante los besos como por ejemplo con los codos, con los pies, chocando diversas partes del cuerpo, etc. 

Ante cualquier consulta de carácter pedagógico les brindo mi mail: corton@devon.edu.ar, que será nuestro medio de intercambio durante este período.
Agradezco su acompañamiento y comprensión participando desde sus hogares.

Saludos
Srta. Paula


domingo, 1 de marzo de 2020

¡Bienvenidos!


PARA ABRIR NUEVOS CAMINOS HAY QUE
INVENTAR
EXPERIMENTAR
CRECER
CORRER RIESGOS
EQUIVOCARSE
SOÑAR
DIVERTIRSE

Les Deseo un excelente comienzo de ciclo lectivo 2020 y que este año esté lleno de nuevos aprendizajes y crecimiento.
Bienvenidos a SALA VERDE

Srita. Paula

martes, 8 de octubre de 2019

Juegos de Ayer y de Hoy



“Jugar para un niño es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo, sólo o acompañado de un/a amigo/a, sabiendo que donde no pueda llegar lo puede inventar. Así define el juego, el juego libre que es la verdadera necesidad del niño. (…). Mientras el adulto juega para divertirse el niño juega para jugar. Entender esta diferencia nos permitirá valorar mejor el jugar. No les hace falta jugar para divertirse a los niños como a nosotros, ellos juegan por jugar”
Francesco Tonucci


Familias: 
               Partiendo de la presentación que tiene el juego en nuestra sociedad, donde el mismo es una construcción, no un rasgo natural de la infancia, sino una expresión social y cultural que se transmite y recrea, y por lo tanto requiere de un aprendizaje. Estamos en condiciones de afirmar que Los/as Niños/as Aprenden a Jugar
 El juego se disfruta mejor una vez aprendido, por ello se sugiere jugarlo varias veces. Los aprendizajes realizados posibilitan a los niños nuevas formas de jugarlos, es decir, recrearlos estableciendo variantes que serán acordadas entre todos. De este modo, también los niños son “autores” y afianzan sus sentimientos de confianza en sus recursos y posibilidades. 
“El juego constituye un precursor del trabajo en grupo y en este sentido es posible pensarlo como una instancia de aprendizaje en relación con la construcción conjunta de conocimiento”





Durante el transcurso del mes de Octubre estaremos aprendiendo juegos tradicionales y ¡vamos a necesitar de su participación!... 

Para esto les solicitamos que puedan enviarnos información en el transcurso de la semana  sobre aquellos juegos que ustedes disfrutaban en su infancia, y aquellos que actualmente comparten con sus hijos/as.
Desde ya agradecemos y contamos con su colaboración. 

                ¡Manos a la Obra! 
                            - Sala Verde-